對於未來,什麼是對的道路,沒有人可以精準做出預測和解答。
如果只是給孩子一個快樂的童年,就認為盡了父母親該做的義務?
或者是認真面對,讓孩子在離巢單飛之前,就練就一身面對各種變化都能對應自如的技巧和態度?
人們在學校中學習了許多日常生活用不到的知識(如代數、微積分),
但卻對於「認識自己、認識他人」這樣高報酬的知識投資甚少,
如果您覺得對瞭解「天賦」與「潛能」有興趣,歡迎您前來共襄盛舉這場免費活動。
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文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
在高鐵站,巧遇以前的鄰居,看到當年在母親懷裡的小不點現在已經是活潑可愛的小四學生了,真令人感嘆時光飛逝。在等車的時候,我發現這孩子口語表達能力很好,問她看過什麼書,她回答得頭頭是道;最主要是她很有禮貌,善解人意,我一直誇獎這個孩子,一旁的母親卻一臉苦笑,令我不解。
回到臺北後,收到鄰居的電子郵件,原來老師說她女兒有學習障礙,寫字少筆畫,閱讀跳字,凡是跟語文有關的科目都考不好。她這次北上,就是帶孩子去找醫生鑑定,看看是不是智力有問題。
她最憂心的是,老師每天罰女兒寫字,每天抄課文十遍,說是要加強她的弱項。結果孩子恐懼上學,每天回家一攤開作業本就哭;而且因為功課不好,同學排斥她,在班上沒有朋友,大家都不願跟每天被罰站的人作朋友,使她在學校很寂寞。
鄰居說她已盡力補救,每天至少念一本書給孩子聽,念完請孩子把故事講給她聽,以確定孩子聽懂了;碰到生詞,她就和女兒用生活上的各種情境造句;她也鼓勵孩子自己編故事,發揮想像力。難怪在高鐵站時,我覺得這孩子的口語表達能力這麼好,原來是訓練有素。
鄰居說她曾懇求老師讓孩子帶電腦上學,用打字的方式寫作文,但是老師不肯,也不肯用口語評量,所以她現在很煩惱,不知該怎麼辦。我看了信非常感慨,只能回信建議她幫孩子轉學或轉班,找到一個能接受孩子的缺陷,承認有閱讀障礙這回事的老師,才能解決問題。
採訪撰文/陳姵樺
編輯整理/江睿毓
諮詢/輔仁大學兒童與家庭學系副教授、輔幼中心主任涂妙如
圖片/育兒生活圖庫
「你再不聽話就不准看電視」、「你怎麼這麼大了還不會自己吃飯?」「你怎麼說都說不聽,真糟糕」。爸爸媽媽們檢視一下自己平常與孩子的對話中,有沒有不時出現上述這類條件式、威脅式以及負向否定的語氣和語言呢?
作者:洪蘭
台灣現在生育率越來越低,問年輕人為什麼不生孩子,除了經濟的原因之外,有一個原因居然是不知該怎麼教孩子。
其實父母不必擔心,教養孩子沒有放諸四海皆準的方法,因為每個孩子不一樣,但是它有共同的原則,就是孩子需要愛、需要安全感。父母只要適性的順其自然發展就可以了,生命自己會找出路。
柳宗元在「種樹郭橐駝傳」中說,郭橐駝樹種的好並非有什麼絕竅,他只是順其自然,不害其長而已。種樹時,根讓它舒展開來,多用舊土把根填緊,種好了就不要一直去動它。但是假如根未舒展就種下去,而且一直換土,早上來看一遍,晚上來
看一遍,搖搖樹,看根的土緊不緊,掐掐葉子,看它長的好不好,這樣反而害了它。郭橐駝說他沒有什麼祕訣,只是不去害它而已。
想多瞭解自己一點,探知自己腦袋神秘的運作思考過程,但是又苦惱沒辦法馬上進行聲音測試,該怎麼辦?
沒關係,我們提供了簡易版的問卷,讓您也可以初步瞭解自己!
TPD簡易自辨問卷連結網址:
http://www.tpd.com.tw/home/index.php?q=tpd-15
作者:戴士杰
昨天聽到兩個個案的後續追蹤,覺得很有趣,想把它記錄下來。
在介紹個案之前,我想談談非洲鳳仙花。 當初原本想要買盆花裝飾一下室內,看到這種花開著粉紅色的小花朵,又很茂盛,就覺得挺適合的。沒想到,買回來沒幾天,就開始掉葉、掉花,我直覺他是不是被 太陽晒傷了,還是喝水不夠,結果拼了命的移往陰涼處,並且開始死命的澆花,結果葉子掉的更慘了,最後只剩下枯萎的莖部。 心死的我就把它從盆子移出,種到陽台的花架上。就這樣置之不理一陣子,一日去陽台閒逛,才發現花兒不但復活,而且越種越旺盛。後來上網一查,這種非洲鳳仙 雖然生命力強,但是澆水不需太多,反而是排水問題很重要,更重要的是,它們很需要光線(而非日照),放在辦公室內反而是大錯特錯。
我的合夥人,同時也是學長陳教授,是個頭腦清楚而且頑固的傢伙。 他本來也不太信這玩意,認為這不過是另一套人格分類的東西,知道了類型又能如何。聽到我姪女的案例後稍微有點興趣,後來我才知道,他的孩子也是讓人頭痛到 不行,幾乎每學期,他們都會被學校老師電召到校去善後,據說已到學校電話恐懼症的地步了。沒想到他開始研究之後,發現了正確對待孩子的方法,讓孩子各方面 的表現大幅改善,從一個國小畢業只能拿安慰獎的學生,到不用補習竟能順利考上建中。(都上新聞嘍~至於他們家孩子是什麼思路類型,就保密一下吧。)
但此時陳教授拋出一個關鍵問題,「如果這套方法只有你用的準,那就沒有推廣的價值了。」
的確如此。
我小時候曾經和一群大人(應該是父親的同事)去旅遊,旅遊景點中有一座迷宮,我就跟著身旁的婆婆媽媽一起進迷宮去冒險。誰知道婆婆媽媽們方向感不好,結果就 在裡面迷路了。我當時還小,可能才念國小,但忽然就急中生智,順著人潮來的方向,逆向走回去,結果把所有人都救出來了。
這個故事隱含著我的生涯志向:如果我能夠帶頭找到生命的出口,那麼很多人都不用白費光陰去走錯路了。
「人類動態學」剛好就是我協助他人的指南與寶典。其中最難忘的,就是幫助我的姊姊改善她與女兒之間的關係。如果用魔女來形容我的姪女,毫不為過。她唱反調的功 力之高,令我和姊姊瞠目結舌。我姐也不是笨蛋啊,她也是企管背景的上班族,再怎麼說也見過大風大浪,結果照樣被這小鬼搞的整天以淚洗面,我是從小到大沒看 過她哭的。